2025年9月至2026年1月，9499威尼斯手机版国际钢琴艺术交流中心以琴键为笔、以舞台为卷、以育人为本，先后举办5场高水准音乐会、2场学术讲座与大师班。从独奏的华彩篇章到重奏的默契共鸣，从巴赫的典雅深邃到肖邦的浪漫奔放，中外经典琴音次第绽放，艺术之美浸润厦工校园。
学校坚持将高雅艺术融入校园文化建设，以美润心、以文化人，在潜移默化中提升学生审美素养与艺术鉴赏能力，推动艺术审美教育深度融入人才培养全过程，以艺术之美赋能学子成长。
陈允圣
小提琴独奏音乐会
14
Sep.
新学期的序幕由弓弦拉开。陈允圣用他的小提琴，带来了第一缕秋日的哲思。当琴弓与琴弦相触，不仅是技巧的展示，更是情感的流淌，本场音乐会由中央音乐学院附中陈允圣，以及陈舒华教授共同呈现。
【学生感言】
“印象最深的是萨拉萨蒂《卡门》幻想曲，彻底释放了全部的热力——当那些熟悉的旋律被变奏推向极致时，他终于露出孩子般的笑容，弓子几乎要飞起来，他整个人随着音乐起伏，像被琴弦上的火焰点燃。”
“当我翻看节目单，才发现他只比我小几岁。舞台上那份游刃有余的从容，也许是无数个日夜在琴房里独自燃烧换来的。我想，这就是我们追寻的光。”
克里斯蒂安·特卡泽夫斯基
钢琴独奏音乐会
20
Oct.
来自波兰的钢琴家克里斯蒂安·特卡泽夫斯基，用他精湛的技艺征服了现场的听众。他的音乐充满了严谨与浪漫，每一个音符都精准地敲击在心灵的最软处。演奏曲目包括巴赫及肖邦的从巴洛克主义时期和浪漫主义时期经典代表作品。
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【学生感言】
“克里斯蒂安·特卡泽夫斯基的这场钢琴独奏会，是一次从巴洛克复调建筑走向浪漫主义独白诗行的深度音乐漫游……他的演奏证明了古典音乐并非尘封的博物馆展品，而是能与当下听众产生共鸣的鲜活语言。当最后一个音符落下，听众仍沉浸在那份跨越时空的感动中。”
克劳迪娅·杨
钢琴独奏音乐会
19
Nov.
国际著名华裔钢琴家、前天津音乐学院钢琴系荣誉系主任克劳迪娅·杨的到来，为鹭岛的深秋增添了一抹亮色。演绎了从古典主义时期到浪漫主义时期的作品，她的演奏细腻而富有张力，在黑白键上描绘出一幅幅绚丽的音画。同学们在音乐中收获了共鸣，实现了美好的互动。
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【学生感言】
“克劳迪娅·杨的这场钢琴独奏会，从开场便打破了传统音乐会的‘距离感’……她不仅用指尖诠释音符，更在每首乐曲的间隙，像一位亲切的向导，将自己对作品的感受毫无保留地分享给观众。”
“最令人难忘的，是返场时那个可爱的‘事故’，当《爱拼才会赢》的旋律滑向《明天会更好》，我们看见，在精湛的专业技巧之外，演奏者也有真实的临场瞬间。这份‘不完美’，让音乐有了更动人的温度。”
安德烈·伊万诺维奇
钢琴独奏音乐会
16
Dec.
岁末年终，俄罗斯钢琴学派最杰出的代表之一的安德烈·伊万诺维奇为我们带来了纯正的俄罗斯钢琴学派之声。厚重的和弦与如歌的旋律，为2025年的演出画上了圆满的句号。
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【学生感言】
“当最后一个音符落下，全场的掌声尚未平息，伊万诺维奇便带着笑意重返舞台，为听众献上了一份意外的圣诞礼物——柴可夫斯基《胡桃夹子》选段。尽管这首作品本身并非圣诞颂歌，但其诞生于圣诞夜的童话故事背景，让这段轻盈的跳音织体与明亮的三度和声充满了节日的温馨。他以灵动的分句处理赋予旋律孩童般的俏皮，左手的伴奏声部如冬日雪花般轻盈飘落，瞬间让音乐厅的氛围从哲学的深邃转向世俗的温暖。”
“整场音乐会，伊万诺维奇以精湛的声部平衡与音色塑造，让俄罗斯浪漫主义的精神内核在当代舞台上焕发新生。从梅特纳的私人怀想，到拉赫玛尼诺夫的史诗情怀，再到斯克里亚宾的宇宙迷狂，他不仅是作品的诠释者，更是情感的传递者。而返场时《胡桃夹子》的温暖彩蛋，更让我们看到这位严肃的艺术家背后，那份贴近人心的温柔。”
“异韵漫声”
钢琴、双簧管、大提琴三重奏音乐会
5
Jan.
本学期最后一场音乐会来自三位年轻的演奏家——厦门大学艺术学院音乐系键盘教研室主任、留德青年钢琴家李国超，旅德双簧管演奏家、华侨大学音乐舞蹈学院青年教师殷侃，美国密歇根州立大学音乐演奏硕士纪怡安。钢琴的宽广、双簧管的甜美、大提琴的深沉，三者在舞台上对话、交织，奏响了“异韵漫声”的无限可能。
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【学生感言】
“音乐会以图里纳的三重奏开场。第一乐章的慢板里，大提琴的低沉倾诉让人屏息；转入小快板后，钢琴跳跃的音符仿佛弗拉明戈舞者的脚步声。我注意到前排的老师闭着眼轻轻点头，沉浸在音乐里。格拉纳多斯的作品50号则让整个音乐厅温暖起来。第二乐章的小谐谑曲活泼轻盈，身旁的女生不自觉地跟着节奏轻点脚尖。第三乐章的对答曲最动人——小提琴与大提琴像是深夜对话的老友，那份深情让全场安静得能听见翻动节目单的细微声响。下半场尤昂的作品17号把我们带到了维也纳。回旋曲的旋律反复回环，像时光的漩涡。演出结束，掌声久久不息。走出音乐厅，初秋的夜风微凉，但那些音符还在脑海里回旋，如同不肯散去的星光。”
学术足迹：大师面对面
来自英国卡迪夫大学的Kenneth Hamilton教授以及Monika Hennemann 教授，带来了前沿的音乐学术视角，让师生们在演奏之外，探索音乐学的深度魅力。
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在音乐会之外，安德烈教授将舞台延伸至课堂。在钢琴大师班上，他一对一指导学生，从触键方式到踏板运用，倾囊相授。这不仅是一堂课，更是一次关于音乐传承的深刻对话。
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一位新生的“美育答卷”
音乐教育是校园美育的重要载体。而最好的见证者是学生，让我们一起来听听融新学院2025级林鸿同学的心声：
作为2025年入学的新生，我深切感受到学校对音乐教育的重视与投入。上学期，学校便精心策划并举办了多场风格多样的音乐会，每场音乐会都经过精心筹备，从演出阵容的筛选到现场氛围的营造，无不体现着学校对艺术普及的用心，让我们在课余时间能够近距离接触专业音乐艺术，在悠扬旋律中放松身心、陶冶情操。
这些音乐会不仅是一场场听觉盛宴，更是一堂堂生动的美育课。从巴赫作品的严谨架构到民族音乐的文化底蕴，从独奏表演的细腻表达到合唱的和谐共鸣，多元的音乐形式拓宽了我们的艺术视野，也让我们在潜移默化中提升了审美感知力与艺术鉴赏力。
学校以高频次、高质量的音乐活动为纽带，让音乐教育走出课堂、融入日常，不仅丰富了校园文化生活，更在潜移默化中滋养着我们的人文情怀，助力我们成长为兼具专业素养与人文底蕴的综合性人才。
素材来源 | 国际钢琴艺术交流中心
摄影 | 方 靖、学生融媒体部 班昊鑫
文字 | 蒲垚杉、融新学院2025级林鸿
编辑 | 蒲垚杉、戴丽欣
复审 | 黄颜希
终审 | 姜亚男
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